Merlín y la Filosofía

Bienvenidos “-No des a la enseñanza una forma que les obligue a aprender por la fuerza. -¿Por qué? -Porque no hay ninguna disciplina que deba aprender el hombre libre por medio de la esclavitud. El alma no conserva ningún conocimiento que haya entrado en ella por la fuerza. -Cierto. -No emplees, pues, la fuerza, mi buen amigo, para instruir a los niños; que se eduquen jugando, y así podrás también conocer mejor para qué está dotado cada uno de ellos.” (Platón)

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miércoles, 20 de febrero de 2019

Los TRAPOS SUCIOS de la Edad Media (Parte 2) �� Curiosas Noticias

Publicado por Juan Carlos Viera en 17:54 No hay comentarios:
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Los TRAPOS SUCIOS de la Edad Media (Parte 1) �� CURIOSAS NOTICIAS

Publicado por Juan Carlos Viera en 17:52 No hay comentarios:
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¿Como era vivir en la edad media?

Publicado por Juan Carlos Viera en 16:38 No hay comentarios:
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Etiquetas: HISTORIA, PELÌCULAS

La Edad Media: ¿Qué es el Feudalismo? | Videos Educativos para Niños

Publicado por Juan Carlos Viera en 16:31 No hay comentarios:
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Literatura medieval

Publicado por Juan Carlos Viera en 16:27 No hay comentarios:
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Expulsión de los judíos. Verdades y mentiras.

Publicado por Juan Carlos Viera en 13:16 No hay comentarios:
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lunes, 18 de febrero de 2019

LA ILUSTRACION

Publicado por Juan Carlos Viera en 16:31 No hay comentarios:
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Etiquetas: HISTORIA, VIDEOS

La ilustración

Publicado por Juan Carlos Viera en 16:30 No hay comentarios:
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jueves, 14 de febrero de 2019

Mitología Nórdica

Publicado por Juan Carlos Viera en 15:45 No hay comentarios:
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Edad Media en 10 minutos

Publicado por Juan Carlos Viera en 12:57 No hay comentarios:
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jueves, 7 de febrero de 2019

Al-Ándalus: del Reino Visigodo al Califato de Córdoba

Publicado por Juan Carlos Viera en 16:41 No hay comentarios:
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Cómodo y el año de los 5 emperadores

Publicado por Juan Carlos Viera en 16:41 No hay comentarios:
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Juan Carlos Viera
Licenciado en Filosofía egresado de la Universidad Tecnológica de Pereira, con formación para instruir en asignaturas de las áreas de sociales y humanidades; Con capacidad para resolver problemas de orden disciplinario dentro de las instituciones o la comunidad; Con fundamentos éticos y de convivencia. Dirigir y/o promulgar un ambiente de academia y cultura, tanto en la comunidad estudiantil como en la sociedad; Buscando a través de las diferentes actividades, el cuestionamiento, la autocrítica, la reflexión para el desarrollo integral del ser humano con justicia social.
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